Đề ôn tập số 12 Kỳ thi TN THPT 2022 môn Lịch sử - Sở GD&ĐT Bắc Ninh (Có đáp án)

doc 7 trang Nguyệt Quế 20/11/2025 120
Bạn đang xem tài liệu "Đề ôn tập số 12 Kỳ thi TN THPT 2022 môn Lịch sử - Sở GD&ĐT Bắc Ninh (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docde_on_tap_so_12_ky_thi_tn_thpt_2022_mon_lich_su_so_gddt_bac.doc

Nội dung tài liệu: Đề ôn tập số 12 Kỳ thi TN THPT 2022 môn Lịch sử - Sở GD&ĐT Bắc Ninh (Có đáp án)

  1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ ÔN TẬP SỐ 12 BẮC NINH KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2021-2022 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Môn: Lịch sử Thời gian làm bài:50 phút (không kể thời gian phát đề) ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ * Đơn vị đề xuất: THPT Liên cấp Chu Văn An * Giáo viên cốt cán thẩm định: 1) Nguyễn Thị Hương , đơn vị công tác:THPT Lương Tài 2 2) Đoàn Thị Tuyền, đơn vị công tác:THPT Gia Bình số 1 Câu 1: Bước sang nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX, quốc gia nào đi đầu trong ngành công nghiệp vũ trụ, công nghiệp điện hạt nhân? A. Mĩ B. Nhật Bản C. Hàn Quốc D. Liên Xô Câu 2. Nhiệm vụ trước mắt của nhân dân Đông Dương được xác định trong thời kì 1936 – 1939 là A. bọn phản động thuộc địa và tay sai. B. tư sản mại bản. C. địa chủ phong kiến. D. thực dân Phá. Câu 3: Mục đích chủ yếu của Mĩ khi thực hiện quốc sách lập “ấp chiến lược” trong chiến lược chiến tranh đặc biệt 1961- 1965 là gì? A. Tăng cường bắt lính B. Bóc lột về kinh tế C. Tách nhân dân khỏi cách mạng D. Xây dựng chính quyền mới ở cấp xã, ấp Câu 4. Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, từ vĩ tuyến 16 trở vào Nam, lực lượng đồng minh vào nước ta làm nhiệm vụ giải giáp phát xít Nhật là A. Anh B. Pháp. C. Trung Hoa Dân quốc. D. Mĩ. Câu 5. Mục tiêu bao quát của Mĩ trong chiến lược toàn cầu là A. Mĩ lôi kéo các nước đồng minh của mình chống lại Liên Xô. B. chống lại ảnh hưởng của Liên Xô và các nước Á, Phi, Mĩ La Tinh. C. phá hoại phong trào cách mạng thế giới. D. thực hiện tham vọng làm bá chủ thế giới. Câu 6. “Phải phá tan cuộc tiến công mùa đông của giặc Pháp” là chỉ thị của Trung ương Đảng trong chiến dịch A. Việt Bắc thu đông năm 1947. B. Biên Giới thu đông năm 1950. C. Tây Bắc thu đông năm 1952. D. Thượng Lào xuân hè năm 1853. Câu 7. Một trong ba phương châm của công cuộc cải cách giáo dục trong những năm 1950 -1953 là A. phục vụ nhân dân . B. dân tộc hóa. C. phục vụ kháng chiến. D. đại chúng hóa. Câu 8. Yếu tố bên ngoài giúp các nước Tây Âu phục hồi và phát triển kinh tế (1945 - 1950) là A. nguồn viện trợ của Mĩ. B. Nhà nước quản lí có hiệu quả. C. giá nguyên liệu rẻ. D. tài nguyên thiên nhiên phong phú. Câu 9. Một trong những sự kiện diễn ra trong thời kì Chiến tranh lạnh (1947-1989) là A. Liên hợp quốc thành lập. B. Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc. C. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ. D. khối quân sự Bắc Đại Tây Dương (NATO) thành lập. Câu 10. Chiến thắng Đường 14- Phước Long (1/1975) được ví như A. trận nghi binh chiến lược. B. trận mở mà chiến dịch Tây Nguyên. C. trận trinh sát chiến lược. D. trận “điều địch để đánh địch”. Câu 11. Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, lực lượng cách mạng to lớn và đông đảo nhất của cách mạng Việt Nam là A. Nông dân B. Tư sản dân tộ C. Tiểu tư sản. D. Công nhân. Câu 12. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, một trong những quốc gia ở Mĩ Latinh giành được độc lập là A. Nhật Bản. B. Ấn Độ. C. Trung Quốc. D. Cu-ba. 1
  2. Câu 13. Ý nào dưới đây không phải là nguyên nhân khách quan làm nên thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954-1975)? A. Sự đồng tình ủng hộ, giúp đỡ của các nước xã hội chủ nghĩa. B. Miền Bắc hoàn thành xuất sắc vai trò hậu phương kháng chiến. C. Sự ủng hộ, cổ vũ to lớn của các dân tộc yêu chuộng hòa bình trên thế giới. D. Sự đoàn kết trong liên minh chiến đấu của nhân dân 3 nước Đông Dương. Câu 14. Cơ quan ngôn luận của Hội Liên hiệp thuộc địa ở Pari do Nguyễn Ái Quốc sáng lập (1921) là báo A. Nhân đạo. B. Người cùng khổ. C. Thanh niên . D. Đời sống công nhân. Câu 15. Khẩu hiệu “Đả đảo chủ nghĩa đế quốc! Đả đảo phong kiến!” của nhân dân Việt Nam trong phong trào cách mạng 1930-1931 thể hiện mục tiêu đấu tranh về lĩnh vực A. xã hội. B. văn hóa. C. kinh tế. D. chính trị. Câu 16. Đông Dương Cộng sản đảng ra đời tháng 6-1929 từ sự phân hóa của A. Đảng lập hiến. B. Việt Nam Quốc dân Đảng C. Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên D. Tân Việt Cách mạng đảng. Câu 17. Trong cuộc Tiến công chiến lược năm 1972, quân ta đã chọc thủng ba phòng tuyến mạnh nhất của địch là A. Đà Nẵng, Tây Nguyên, Sài Gòn. B. Quảng Trị, Đà Nẵng, Tây Nguyên. C. Huế, Đà Nẵng, Sài Gòn. D. Quảng Trị, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ. Câu 18. Những quốc gia giành được độc lập dân tộc sớm nhất ở châu Phi là A. Môdămbích và Ănggôla. B. Ai Cập và Libi. C. Angiêri và Tuynidi. D. Marốc và Xuđăng. Câu 19. Một trong sáu cơ quan quan trọng của tổ chức Liên Hợp Quốc là A. Vácsava B. WTO C. Nasa D. Đại Hội Đồng Câu 20. Sư kiện nào đánh dấu việc hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước? A. Đại thắng mùa xuân năm 1975. B. Bầu Quốc hội khóa VI năm 1976. C. Kì họp thứ nhất Quốc hội khóa VI năm 1976. D. Đổi tên nước là Cộng hòa XHCN Việt Nam. Câu 21. Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương cuối thế kỉ XIX là khởi nghĩa A. Bãi Sậy B. Ba Đình C. Hùng Lĩnh D. Hương Khê Câu 22. Đặc điểm lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật ngày nay là A. diễn ra trên tất cả các lĩnh vực. B. diễn ra với quy mô và tốc độ chưa từng thấy C. khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp. D. diễn ra trên một số lĩnh vực quan trọng. Câu 23. Nội dung nào dưới dây không phải là lí do Đảng, Chính phủ quyết định mở chiến dịch Biên giới năm 1950? A. Thế và lực của quân dân Việt Nam đã lớn mạnh. B. Gây sức ép với Pháp trên mặt trận ngoại giao. C. Tình hình quốc tế đã có nhiều thuận lợi cho Việt Nam. D. Làm thất bại âm mưu của Pháp – Mĩ trong Kế hoạch Rơve. Câu 24. Điểm tương đồng trong quá trình ra đời của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á và Liên minh châu Âu là gì? A. Nhằm hạn chế những ảnh hưởng, tác động từ Liên Xô. B. Hệ quả của toàn cầu hóa. C. Xuất phát từ nhu cầu liên kết và hợp tác giữa các nước. D. Đều là đối tác quan trọng của Nhật Câu 25. Điểm khác nhau giữa chiến lược “chiến tranh cục bộ” và chiến lược “chiến tranh đặc biệt” là gì? A. Sử dụng lực lượng quân viễn chinh Mĩ, quân chư hầu và tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc. B. Sử dụng cố vấn Mĩ, vũ khí và phương tiện chiến tranh của Mĩ. C. Là loại hình chiến tranh thực dân mới nhằm chống lại cách mạng miền Nam. D. Là loại hình chiến tranh thực dân mới nhằm mở rộng chiến tranh trên toàn Đông Dương. Câu 26. Hình thức đấu tranh nào dưới đây không được sử dụng trong phong trào dân chủ 1936 – 1939? A. Đấu tranh nghị trường. B. Đấu tranh báo chí. C. Đấu tranh vũ trang. D. Mít tinh, đưa dân nguyện. 2
  3. Câu 27. Sự kiện nào trên thế giới có ảnh hưởng lớn đến cách mạng Việt Nam từ sau Chiến tranh thế giới nhất? A. Sự thành công của Cách mạng tháng Mười Nga (11/1917). B. Nguyễn Ái Quốc đưa yêu sách đến Hội nghị Vécxai (6/1919). C. Nguyễn Ái Quốc tham dự Đại hội Tua của Đảng Xã hội Pháp (12/1920). D. Nước Pháp bị khủng hoảng kinh tế. Câu 28. Sự kiện nào dưới đây của chiến tranh thế giới thứ hai đưa tới thời cơ thuận lợi cho cách mạng Việt Nam? A. Quân Đức đầu hàng quân đồng minh vô điều kiện (5/1945). B. Nhật Bản đầu hàng đồng minh vô điều kiện (8/1945). C. Mĩ tham gia chống các nước phát xít (12/1941). D. Nước Pháp bị phát xít Đức thôn tính (9/1940). Câu 29. Nhật tiến hành cuộc đảo chính lật đổ Pháp ở Đông Dương vào đêm ngày 9 – 3 - 1945 vì A. tránh hậu họa bị Pháp phản công khi quân Đồng minh vào Đông Dương. B. Nhật muốn giành lại thế chủ động trong chiến tranh. C. Pháp không thực hiện đúng những điều khoản đã kí với Nhật. D. Nhật bị Đồng minh đánh bại nên trả thù Pháp. Câu 30. Điểm nổi bật trong chính sách đối ngoại của các nước Tây Âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai là A. thiết lập mối quan hệ ngoại giao với các nước xã hội chủ nghĩa. B. ủng hộ phong trào đấu tranh vì hòa bình trên thế giới. C. ngoại giao mềm mỏng, tập trung vào phát triển kinh tế. D. tiến hành các cuộc chiến tranh tái chiếm thuộc địa. Câu 31. Sự khác nhau cơ bản giữa tổ chức Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên và Việt Nam Quốc dân đảng là A. địa bàn hoạt động. B. thành phần tham gia. C. khuynh hướng cách mạng. D. phương pháp, hình thức đấu tranh. Câu 32. Điểm chung trong kế hoạch Rơve năm 1949, kế hoạch Đơ lát đơ Tatxinhi năm 1950 và kế hoạch Nava năm 1953 là: A. phô trương thanh thế tiềm lực, sức mạnh. B. kết thúc chiến tranh trog danh dự. C. tiếp tục thống trị Việt Nam lâu dài. D. muốn xoay chuyển cục diện chiến tranh. Câu 33. Điểm giống nhau cơ bản về thủ đoạn trong chính sách cai trị của Pháp và Nhật trong giai đoạn 1939-1945 là gì? A. Che đậy hành vi áp bức bóc lột, lừa bịp của chúng, để ta lầm tưởng chúng là “bạn” chứ không phải là “kẻ thù”. B. Thủ đoạn của chúng đều nhằm củng cố ách thống trị ở Đông Dương. C. Hợp tác xây dựng chính quyền tay sai phản động làm chỗ dựa cho công cuộc thống trị Đông Dương. D. Nhằm chuẩn bị cho việc thành lập chính quyền mới của nhân dân Đông Dương. Câu 34. Điểm khác biệt căn bản của phong trào cách mạng 1930 – 1931 so với phong trào yêu nước trước năm 1930 là A. hình thức đấu tranh quyết liệt và triệt để hơn. B. quy mô phong trào rộng lớn trên cả nước. C. lôi cuốn đông đảo quần chúng nhân dân tham gia. D. đây là phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng Cộng sản lãnh đạo. Câu 35: Một trong những điểm tương đồng của Cách mạng tháng Tám năm 1945 và hai cuộc kháng chiến chống ngoại xâm (1945 - 1975) ở Việt Nam là gì? A. Góp phần vào giải trừ chủ nghĩa thực dân trên thế giới. B. Góp phần vào xóa bỏ chủ nghĩa quân phiệt trên thế giới. C. Kết hợp khởi nghĩa vũ trang với chiến tranh cách mạng. D. Dùng lực lượng vũ trang giữ vai trò quyết định thắng lợi. 3
  4. Câu 36. Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về Đông Dương là một thắng lợi chưa trọn vẹn của nhân dân Việt Nam là vì A. nước Mĩ không kí vào văn bản cuối cùng của Hiệp định Giơnevơ. B. cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân trên phạm vi cả nước chưa hoàn thành. C. thực dân Pháp được quyền ở lại miền Nam Việt Nam trong 2 năm. D. lực lượng kháng chiến của Lào và Campuchia phải phục viên tại chỗ. Câu 37. Một vai trò quan trọng của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên (1925 - 1929) là gì? A. Hoàn thành việc đào tạo nguồn cán bộ nòng cốt cho cách mạng giải phóng dân tộc. B. Làm thay đổi lập trường của mọi giai cấp chuyển hẳn sang khuynh hướng vô sản. C. Góp phần vào thắng lợi của khuynh hướng vô sản trong phong trào cách mạng Việt Nam. D. Tích cực tham gia giải quyết tình trạng khủng hoảng, bế tắc về con đường cách mạng ở Việt Nam. Câu 38. So với chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954, chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975 có sự khác biệt về kết quả và ý nghĩa là A. Tạo điều kiện để hoàn thành cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân trong cả nước. B. Làm xoay chuyển cục diện chiến tranh, tạo điều kiện cho cuộc đấu tranh ngoại giao giành thắng lợi. C. Kết thúc cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc và bảo vệ tổ quốc. D. Đã đập tan hoàn toàn tập đoàn cứ điểm mạnh nhất Đông Dương. Câu 39. Bài học chủ yếu nào có thể rút ra cho cách mạng Việt Nam từ sự chia rẽ của ba tổ chức cộng sản năm 1929? A. Thống nhất trong lực lượng lãnh đạo. B. Thống nhất về tư tưởng chính trị. C. Xây dựng khối đoàn kết trong Đảng. D. Xây dựng khối liên minh công nông vững chắc. Câu 40. Điểm mới cũng là điểm tiến bộ trong phong trào yêu nước cách mạng ở Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến trước Chiến tranh thế giới thứ nhất là gì? A. Quan niệm muốn giành độc lập dân tộc thì không chỉ có khởi nghĩa vũ trang. B. Quan niệm cứu nước phải gắn với duy tân đất nước, xây dựng xã hội tiến bộ hơn. C. Quan niệm về cuộc vận động cứu nước đã thay đổi: cầu viện bên ngoài giúp đỡ. D. Quan niệm về tập hợp lực lượng đã thay đổi: gắn với thành lập hội, tổ chức chính trị. HẾT 4
  5. SỞ GD&ĐT BẮC NINH ĐỀ ÔN TẬP KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT TRƯỜNG PT LIÊN CẤP CHU VĂN AN NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Lịch sử (Đề thi có 04 trang) Thời gian làm bài: 50 phút (không kể thời gian phát đề) ĐÁP ÁN Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐA D A C A D A C A D C A D B B D C D B D C Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ĐA D C B C A C A B A D C D A D A B C C A B GỢI Ý ĐÁP ÁN CÂU HỎI VẬN DỤNG, VẬN DỤNG CAO CÂU 24. - Đáp án: C - Phương pháp: giải thích, loại trừ - Giải chi tiết: + Đáp án A, B, D: không phải điểm tương đồng. + Đáp án C: ASEAN và EU ra đời đều xuất phát từ nhu cầu liên kết và hợp tác giữa các nước nhằm giúp đỡ lẫn nhau trong giai đoạn xây dựng và phát triển kinh tế còn nhiều khó khăn, thách thức (sgk 12 trang 31, 51) Câu 31. - Đáp án: C - Phương pháp: so sánh - Giải chi tiết: Sự khác nhau cơ bản nhất giữa Hội Việt Nam Cách mang thanh niên và Việt Nam Quốc dân đảng là ở khuynh hướng cách mạng: + Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên: theo khuynh hướng vô sản. + Việt Nam Quốc dân đảng: theo khuynh hướng dân chủ tư sản. Câu 32. - Đáp án: D - Phương pháp: giải thích - Giải chi tiết: - Đối với kế hoạch Rơ ve: sau khi thất bại ở cuộc chiến đấu ở các độ thị phái Bắc vĩ tuyến 16, kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” của Pháp bước đầu bị phá sản => Pháp đề ra kế hoạch Rowve nhằm tấn công vào cơ quan đầu não và bộ đội chủ lưc của ta, xoay chuyển cục diện chiến tranh. - Đối với kết hoạch Đờ Lát đơ Tatxinhi sau khi thất bại ở chiến dịch Biên giới, Pháp đã mất thế chủ động trên chiến trường => Pháp thực hiện kế hoạch này nhằm giành lại thế chủ động đã mất. - Đối với kế hoạch Nava: thực dân Pháp bị thiệt hại nặng nề sau 8 năm tiến hành chiến tranh xâm lược, vùng chiếm đóng ngày càng bị thu hẹp, quân Pháp trên chiến trường ngày càng lầm vào thế phòng ngự bị đông. => Pháp thực hiện kế hoạch này nhằm khắc phục các khó khăn nêu trên, đồng thời với đó là sức ép của Mĩ buộc phải tiến hành kê hoạch này nhằm xoay chuyển cục diện chiến tranh. Câu 33: - Đáp án A - Phương pháp: phân tích, giải thích, nhận xét - Giải chi tiết: 5
  6. -Đọc SGK và phân tích, giải thích, nhận xét điểm giống nhau về thủ đoạn trong chính sách cai trị của Nhật và Pháp: Hai tên đế quốc phát xít Pháp - Nhật, kẻ thù của dân tộc ta, tuy có mâu thuẫn nhau sâu sắc nhưng trước mắt chúng tạm nhân nhượng để mưu tính ý đồ riêng. Cùng với việc đàn áp bắt bớ, địch tiến hành tuyên truyền đánh lạc hướng tư tưởng nhân dân: + Pháp và bù nhìn bày ra nhiều phong trào cải lương, như phong trào Thanh niên Đuy-cua-roa (Ducouroix), lừa mị nhân dân bằng các thuyết "Cần lao - Gia đình - Tổ quốc", "Pháp - Việt đề huề". + Phát xít Nhật thì lừa bịp nhân dân ta bằng các thuyết "Đại Đông Á", "Đồng văn, đồng chủng", "Người Nhật giúp người Việt giành độc lập". - Giống nhau: thủ đoạn của chúng nhằm che đậy hành vi áp bức bóc lột nhân dân Việt Nam, lừa bịp nhân dân ta để nhân dân ta lầm tưởng chúng là bạn chứ không phải là kẻ thù. Câu 34: - Đáp án: D - Phương pháp: Giải thích - Giải chi tiết: Năm 1930, Đảng cộng sản Việt Nam ra đời trực tiếp lãnh đạo phong trào cách mạng Việt Nam. Phong trào 1930 – 1931 là phong trào cách mạng đầu tiên đảng lãnh đạo, đây là phong trào có tính thống nhất, có quy mô lớn, lực lượng tham gia đông đảo và có tình triệt để. Các phong trào đấu tranh trước đó chưa có Đảng Cộng sản lãnh đạo. Câu 35: - Đán án A - Phương pháp: Giải thích, so sánh, loại trừ - Giải Chi tiết A. chọn vì Cách mạng tháng Tám năm 1945 và hai cuộc kháng chiến chống ngoại xâm (1945 - 1975) ở Việt Nam góp phần giải trừ chủ nghĩa thực dân cũ (Pháp) và chủ nghĩa thực dân mới (Mĩ) B. loại vì xóa bỏ chủ nghĩa quân phiệt chỉ đúng với cách mạng tháng Tám năm 1945 không đúng với hai cuộc kháng chiến chống ngoại xâm (1945 - 1975) nên không phải điểm tương đồng. C. loại vì cách mạng tháng Tám không có nội dung tiến hành chiến tranh cách mạng. Chiến tranh cách mạng Việt Nam được đánh dấu từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến năm 1975. D. loại vì trong cách mạng tháng Tám lực lượng chính trị giữ vai trò quyết định. Câu 37. - Đáp án: C - Phương pháp: Phân tích và loại trừ - Giải chi tiết A, B, D loại Vai trò của HVNCMTN là + Đào tạo đội ngũ cán bộ . + Góp phần truyền bá chủ nghĩa Mac-Lênin về nước + Là mốc quan trọng đánh dấu sự phát triển của CM Việt Nam, đây là tổ chức tiền thân của Đảng . Đáp án C Câu 38. - Đáp án: C - Phương pháp: Giải thích, so sánh - Giải chi tiết: Chiến dịch Điện Biên Phủ (1954) thắng lợi chưa đánh dấu mốc kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp, đây là chiến thắng quân sự tạo tiền đề cho chiến thắng ngoại giao là: Hiệp định Giơnevơ – kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta. Chiến dịch Hồ Chí Minh (1975) đánh dấu mốc kết thúc cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc, bảo vệ tổ quốc và chấm dứt ách thống trị của thực dân. Câu 39 - Đáp án A - Phương pháp: Phân tích, giải thích, rút ra bài học. - Giải chi tiết: 6
  7. Ba tổ chức cộng sản cùng chung lí tưởng cách mạng nhưng lại bị chia rẽ, tranh giành ảnh hưởng lẫn nhau trong quần chúng. Đó chính là mâu thuẫn trong nội bộ Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên và nội bộ Đảng Tân Việt. => Bài học kinh nghiệm cho cách mạng Việt Nam là cần chú trọng đấu tranh chống tư tưởng cục bộ, cần xây dựng sự thống nhất, đoàn kết Đảng cầm quyền thì mới có thể đưa ra được những chính sách thống nhất. Câu 40. - Đáp án: B - Phương pháp: Phân tích, so sánh - Giải chi tiết: So với phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX, phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX cho đến trước chiến tranh thế giới thứ nhất không đơn thuần là chỉ chống Pháp bằng bạo động vũ trang mà còn gắn liền với đẩy mạnh cải cách, canh tân đất nước, xây dựng xã hội tiến bộ hơn. Tiêu biểu là phong trào Duy tân của Phan Châu Trinh, thực hiện những cải cách về kinh tế - xã hội, nâng cao dân trí, dân quyền, gắn liền giáo dục lòng yêu nước, đấu tranh cho dân tộc thoát khỏi ách thống trị của ngoại xâm. Hay phong trào Đông kinh nghĩa thục – mở trường học và đưa vào nội dung học tập mới, trở thành trung tâm của phong trào Duy tân ở Bắc Kì. Duy tân đất nước mới khiến thực lực đất nước mạng hơn, tạo điều kiện quan trọng chống lại kẻ thù. => Quan niệm cứu nước phải gắn với duy tân đất nước, xây dựng xã hội tiến bộ hơn là điểm mới cũng là điểm tiến bộ nhất của phong trào yêu nước cách mạng ở Việt Nam đầu thế kỉ XX đến trước chiến tranh thế giới thứ nhất. 7