Đề ôn tập số 23 Kỳ thi TN THPT 2022 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Bắc Ninh (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề ôn tập số 23 Kỳ thi TN THPT 2022 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Bắc Ninh (Có đáp án)

1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ ÔN TẬP SỐ 23 BẮC NINH KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2021-2022 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) * Đơn vị đề xuất: Trường THPT Nguyễn Du * Giáo viên cốt cán thâm định: 1, Nguyễn Thị Quyên, đơn vị công tác: Trường THPT Lương Tài 2 2, Nguyễn Thị Yến, đơn vị công tác: Trường THPT Hàm Long I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích: Những tình yêu thật thường không ồn ào chúng tôi hiểu đất nước đang hồi khốc liệt chúng tôi hiểu điều ấy bằng mọi giác quan bằng chén cơm ăn mắm ruốc bằng giấc ngủ bị cắt ngang cắt dọc bằng những nắm đất mọc theo đường hành quân có những thằng con trai mười tám tuổi chưa từng biết nụ hôn người con gái chưa từng biết những lo toan phức tạp của đời câu nói đượm nhiều hơi sách vở khi nằm xuống trong đáy mắt vô tư còn đọng một khoảng trời hạnh phúc nào cho tôi hạnh phúc nào cho anh hạnh phúc nào cho chúng ta hạnh phúc nào cho đất nước (Thử nói về hạnh phúc, Thanh Thảo, 1972) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào? Câu 2. Trong đoạn trích, hoàn cảnh khốc liệt của đất nước được tác giả thể hiện thông qua những hình ảnh nào? Câu 3. Anh/Chị hiêu như thế nào về nội dung của những câu thơ sau: có những thằng con trai mười tám tuổi chưa từng biết nụ hôn người con gái
2. chưa từng biết những lo toan phức tạp của đời câu nói đượm nhiều hơi sách vở khi nằm xuống trong đáy mắt vô tư còn đọng một khoảng trời Câu 4. Theo anh/chị, giữa hạnh phúc cho tôi và hạnh phúc cho chúng ta, điều gì quan trọng hơn? Vì sao? II. LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1 (2.0 điểm) Từ nội dung của đoạn trích ở phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về sự cần thiết của tinh thần cống hiến ở tuổi trẻ trong cuộc sống hôm nay. Câu 2. (5,0 điểm) Dữ dội và dịu êm Trước muôn trùng sóng bể Ồn ào và lặng lẽ Em nghĩ về anh, em Sông không hiểu nổi mình Em nghĩ về biển lớn Sóng tìm ra tận bể Từ nơi nào sóng lên? Ôi con sóng ngày xưa Sóng bắt đầu từ gió Và ngày sau vẫn thế Gió bắt đầu từ đâu? Nỗi khát vọng tình yêu Em cũng không biết nữa Bồi hồi trong ngực trẻ Khi nào ta yêunhau (Trích Sóng- Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018, tr.155) Cảm nhận của anh/chị về hình tượng sóng trong đoạn thơ trên. Từ đó, nhận xét về vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu. HẾT .
3. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ÔN TẬP SỐ 23 BẮC NINH KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2021-2022 Môn thi: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 3,0 1 - Đoạn trích trên được viết theo thể thơ: tự do 0,75 2 - Trong đoạn trích, hoàn cảnh khốc liệt của đất nước được tác giả thể 0,75 hiện thông qua những hình ảnh: chén cơm ăn mắm ruốc, giấc ngủ bị cắt ngang cắt dọc, những nắm đất mọc theo đường hành quân. 3 - Sáu câu thơ thể hiện sự hi sinh, dâng hiến tuổi thanh xuân cho đất 1,0 nước của những người lính trẻ. Họ nằm xuống để đất nước vươn lên khi tâm hồn vẫn hồn nhiên, vô tư, trong sáng và đầy mơ mộng. - Bộc lộ niềm trân trọng, tự hào xen lẫn tiếc thương của nhà thơ dành cho thế hệ mình trong những năm chống Mĩ đầy ác liệt. 4 - Nêu rõ sự lựa chọn của bản thân, trả lời câu hỏi hạnh phúc nào thực 0,5 sự quan trọng với chính mình. - Trình bày được cách hiểu của bản thân về quan niệm hạnh phúc đã lựa chọn. - Lí giải hợp lí, thuyết phục chủ kiến của mình. II LÀM VĂN 7,0 Câu Viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ về sự cần thiết của tinh thần 2,0 1 cống hiến ở tuổi trẻ trong cuộc sống hôm nay. a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn. 0,25 Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song hành. b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: sự cần thiết của tinh thần cống 0,25 hiến ở tuổi trẻ trong cuộc sống hôm nay. c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành động. + Tinh thần cống hiến ở tuổi trẻ trong cuộc sống hôm nay thể hiện 1,0
4. nhiệt huyết, lí tưởng sống, ý thức trách nhiệm với xã hội, với Đất nước của tuổi trẻ; kiến tạo lẽ sống đẹp, bồi đắp những giá trị sống, hoàn thiện nhân cách cho thế hệ trẻ. + Tinh thần cống hiến ở tuổi trẻ trong cuộc sống hôm nay còn góp phần dựng xây và nâng cao tầm vóc quốc gia, kết nối sức mạnh cộng đồng, tiếp thêm niềm tin vào những điều tốt đẹp. d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới 0,25 mẻ về vấn đề nghị luận. e. Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. 0,25 Câu Cảm nhận về hình tượng sóng trong đoạn thơ trên. Từ đó, 5,0 2 nhận xét về vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu. a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài 0,25 triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận về hình tượng sóng 0,5 trong đoạn thơ trên. Từ đó, nhận xét về vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm: HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cầ vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau: * Giới thiệu tác giả Xuân Quỳnh và tác phẩm “Sóng”, nêu vấn đề nghị 0,5 luận * Cảm nhận về hình tượng sóng – em trong đoạn thơ 2,0 - Khái quát chung về hai hình tượng: sóng và em vừa song hành vừa hòa quyện, soi chiếu vào nhau. - Sóng: + Những trạng thái khác nhau của sóng cũng như những cung bậc tình yêu của người phụ nữ khi yêu. + Hành trình của con sóng thể hiện một quan niệm mới mẻ về tình yêu – yêu là tự nhận thức, là vươn tới hạnh phúc đích thực. + Quy luật của sóng quy luật của tuổi trẻ, tình yêu. Tình yêu vẫn là một khát vọng cháy bỏng trong trái tim con người, nhất là tuổi trẻ. - Em: + Băn khoăn, suy nghĩ về sự khởi nguồn (khởi đầu) của sóng cũng như tình yêu khi đứng trước biển lớn. + Lý giải nguồn gốc bí ẩn của sóng nhưng thú nhận không thể lí giải về điểm khởi đầu đầy bí ẩn và sự nhiệm màu, khó nắm bắt của tình yêu. Niềm khát khao nhận thức bản thân, người mình yêu và nhận thức về tình yêu muôn đời. * Nghệ thuật: + Nghệ thuật ẩn dụ: mượn hình tượng sóng để thể hiện tình yêu một cách sinh động.
5. + Thể thơ năm chữ với nhịp điệu linh hoạt, nhịp nhàng gợi âm vang của sóng. + Ngôn từ giản dị, trong sáng, hình ảnh thơ giàu sức gợi. + Kết cấu song hành cùng phép đối. * Nhận xét làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ. 1,0 - Vẻ đẹp truyền thống: Người phụ nữ khát khao tìm đến những chân trời đích thực của tình yêu, không chấp nhận sự tầm thường nhỏ hẹp. - Vẻ đẹp hiện đại + Quan niệm mới mẻ, chủ động và táo bạo về tình yêu của nhân vật trữ tình. + Người phụ nữ luôn yêu và khao khát được yêu, được sống trong một tình yêu cao đẹp. -> Qua đoạn thơ, Xuân Quỳnh thể hiện vẻ đẹp của tâm hồn nhà thơ nói riêng và người phụ nữ Việt Nam nói chung. d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới 0,25 mẻ về vấn đề nghị luận e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt 0,5 câu.