Giáo án Ngữ văn 12 - Tiết 73: Chiếc thuyền ngoài xa (Tiết 2)

Nội dung tài liệu: Giáo án Ngữ văn 12 - Tiết 73: Chiếc thuyền ngoài xa (Tiết 2)

1. Ngày dạy: 23/04/2020 Ngày dạy : 28/04/2020 Tiết: 73: Đọc văn CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA Nguyễn Minh Châu I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - C¶m nhËn ®ược suy nghÜ cña người nghÖ sÜ nhiÕp ¶nh khi ph¸t hiÖn ra m©u thuÉn Ðo le trong nghÒ nghiÖp cña m×nh; từ đó thấu hiÓu mçi người trong câi ®êi, nhÊt lµ ngêi nghÖ sÜ, kh«ng thÓ ®¬n gi¶n vµ s¬ lược khi nh×n nhËn cuéc sèng vµ con người. - ThÊy ®ược nghÖ thuËt kÕt cÊu ®éc ®¸o, c¸ch triÓn khai cèt truyÖn rÊt s¸ng t¹o, kh¾c häa nh©n vËt kh¸ s¾c s¶o cña mét c©y bót viÕt truyÖn ng¾n cã b¶n lÜnh vµ tµi hoa. 2. Kĩ năng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng ®äc- hiÓu truyÖn ng¾n hiÖn ®¹i. 3. Thái độ: - HiÓu vµ c¶m th«ng víi người lao ®éng nghÌo, chÞu nhiÒu bÊt h¹nh, nhÊt lµ cuéc sèng cïng cùc, l¹c hËu. *Trọng tâm:Hai phát hiện của nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng 4. Định hướng phát triển năng lực: + Năng lực cảm thụ thơ trữ tình + Năng lực đọc – hiểu một văn bản thơ. + Các năng lực chung như: thu thập kiến thức xã hội, kiến thức văn học có liên quan; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực sáng tạo; năng lực sử dụng, giao tiếp bằng tiếng Việt. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở soạn III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Tóm tắt truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động Phát hiện thứ nhất của nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng? Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 2 :Hình thành kiến thức II.Đọc- hiểu chi tiết * Thao tác 1: Hướng dẫn HS đọc 2. Hai phát hiện của người nghệ sĩ nhiếp ảnh hiểu chi tiết. a. Phát hiện thứ nhất về khung cảnh thiên nhiên -GV: Tại sao Phùng lại trở lại chiến hoàn mĩ
2. trường cũ để chụp ảnh? - Lí do: để có tấm lịch nghệ thuật về thuyền và biển theo yêu cầu của trưởng phòng. - Phùng đã “phục kích” mấy buổi sáng để chụp - GV:Người nghệ sĩ phát hiện ra được một cảnh thật ưng ý. điều gì trong buổi sáng tinh sương? - Người nghệ sĩ đã phát hiện ra một vẻ đẹp trên mặt Hs cảnh tuyệt đẹp biển mờ sương, như “một bức tranh mực tàu của - GV:Cảnh được miêu tả như thế một danh hoạ thời cổ”: nào? Vì sao Phùng gọi đây là một -> Cảnh “đắt” trời cho, vẻ đẹp mà cả đời anh chỉ “cảnh đắt trời cho”? có diễm phúc bắt gặp được một lần. - HS:"Mũi thuyền in một nét mơ - Tâm trạng, cảm nhận của người nghệ sĩ hồ đơn giản toàn bích" + “bối rối”, cảm thấy “trong trái tim như có cái -GV:Người nghệ sĩ đã có những gì bóp thắt vào” cảm nhận gì khi được chiêm + “khám phá thấy cái chân lí của sự toàn diện, ngưỡng bức ảnh nghệ thuật của tạo khám phá cái khoảnh khắc trong ngần của tâm hoá? hồn ”, “phát hiện ra bản thân cái đẹp chính là - Vì sao trong lúc cảm nhận vẻ đẹp đạo đức”. của bức tranh, anh lại nghĩ đến câu -> hạnh phúc chất ngất, cảm nhận được cái Thiện, nói: “bản thân cái đẹp chính là đạo cái Mĩ của cuộc đời, cảm thấy tâm hồn mình như đức”? được thanh lọc, trở nên trong trẻo, tinh khiết Hs trả lời -GV:HS đọc đoạn tiếp b. Phát hiện thứ hai về hiện thực nghiệt ngã của con người -GV: Người nghệ sĩ đã kinh ngạc - Chứng kiến cảnh: một người đàn ông đánh vợ dã phát hiện được điều gì khi thuyền man. cập bến? -> Cảnh chiếc thuyền ngư phủ đẹp như mơ > lam lũ,nhọc nhằn, nghèo khó.Một cảnh Hs bạo lực gia đình tượng phi đạo lí,mốt sự thực nghiệt ngã đến không ngờ. - Thái độ của người nghệ sĩ: - GV:Thái đội của người nghệ sĩ + “Chết lặng”, không tin vào những gì đang diễn như thế nào? ra trước mắt: “kinh ngạc đến mức, trong mấy phút
3. Hs trả lời đầu, tôi cứ đứng há mồm ra mà nhìn” -> Anh không ngờ đằng sau cái vẻ đẹp của tạo hoá lại có cái xấu, cái ác đến mức không thể tin được. + Không thể chịu được khi thấy cảnh ấy, Phùng -GV:Vì sao anh lại kinh ngạc khi đã “vứt chiếc máy ảnh xuống đất, chạy nhào tới” chứng kiến cảnh tượng trên? -> Bản chất của người lính khiến anh không thể Hs sau đẹp tạo hóa có cái xấu làm ngơ trước sự bạo hành. *Ý nghĩa: - GV: Qua hai phát hiện của nghệ sĩ - Phùng đã cay đắng nhận ra những ngang trái, xấu Phùng, Nguyễn Minh Châu muốn xa trong gđình kia đã làm cho những điều huyền người đọc nhận thức được điều gì diệu mà anh đã phát hiện hiện hình ra thật khủng về cuộc đời ? khiếp, ghê sợ. - Cuộc đời không đơn giản, xuôi chiều, không phải Hs trả lời bao giờ cũng đẹp, cũng là NT, mà chứa đựng nhiều nghịch lí, mâu thuẫn giữa cái đẹp - xấu, thiện – ác. Gv chốt vấn đề - Người nghệ sĩ phải tìm hiểu cuộc đời trong mối quan hệ đa chiều. Hoạt động 3 : Luyện tập Hoạt động luyện tập: Nghệ thuật có mối quan hệ ntn với HS trả lời ở lớp cuộc sống? Hoạt động 4 : Vận dụng Hoạt động vận dụng: Cảm nhận về 2 phát hiện của nghệ HS về nhà làm sĩ Phùng IV. CỦNG CỐ - Phát hiện thứ nhất của nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng là gì?Anh đã cảm nhận ntn về vẻ đẹp của chiếc thuyền ngoài xa trên biển sớm mờ sương. - Phát hiện thứ hai của người nghệ sĩ gì?Anh đã chứng kiến và có thái độ ntn trước những gì diễn ra ơ gia đình hàng chài. - Qua hai phát hiện của nghệ sĩ Phùng, Nguyễn Minh Châu muốn người đọc nhận thức được điều gì về cuộc đời ? V. Hướng dẫn chuẩn bị bài mới:
4. Chiếc thuyền ngoài xa (tiết 3) - Đọc kĩ văn bản. -Nêu những lí do mà người đàn bà kiên quyết không li hôn. - Suy nghĩ của bản thân về cách giải quyết của người đàn bà? Em có nhận xét gì về nhân vật người đàn bà. Câu chuyện của người đàn bà ở tòa án huyện nói lên điều gì? - Qua cái nhìn của Phùng trước và sau khi nghe câu chuyện của người đàn bà Phùng nhận thấy người đàn ông ntn? - Bày tỏ suy nghĩ của mình về thằng bé Phát, chánh án Đẩu,nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng? - Qua câu chuyện của người đàn bà làng chài và cách ứng xử của các nhân vật nhà văn muốn gửi đến người đọc thông điệp gì? - Chi tiết tấm ảnh được chọn trong" bộ lịch năm ấy" có ý nghĩa gì. - Cách xây dựng cốt truyện, ngôn ngữ kể chuyện có nét gì độc đáo. PHÊ DUYỆT TTCM, BGH